❖Для развития  навыков саморегуляции эмоционального состояния родителям было предложено упражнение «Мысли на бумаге». Им необходимо было записать мысли, которые «крутятся» у  них в голове на листе, чтобы снять эмоциональное напряжение.

❖Тренинговая игра «Какой я? Каким меня видят окружающие? Каким

я хочу быть?

Цель: гармонизация эмоциональных связей в семье, укрепление семейных взаимоотношений, развитие взаимопонимания, самоанализ и рефлексия.

❖С педагогами провели занятие «Я – дома, я – на работе», для того чтобы они смогли оценить свою деятельность со стороны.

Это упражнение позволяет посмотреть на взаимоотношения с профессией как бы со стороны, первоначально определить свое отношение к сложившейся ситуации, отметить возможную проблемность, «перекосы» в распределении психической энергии».